Evaluation
Nach einigen Jahren könnte damit begonnen werden, auf bereits vorliegende Nachfragen nach der Gründung von Schools for Life an anderen Orten einzugehen. Die Modellentwicklung müsste zuvor genügend evaluierte Ergebnisse erbracht haben.
Die zu einer sich entfaltenen pädagogischen Praxis parallel laufende Entwicklung eines Operational Manual (einschließlich des Curriculum) kann zugleich als eine den Entwicklungsprozess begleitende Evaluation angelegt werden können. Angewandt werden dabei Methoden der in der Sozialforschung beschriebenen ‘pragmatistischen Evaluation’, die auf komplexe soziale Systeme zugeschnitten ist und das Problemverständnis fördert. Die Zwischenergebnisse können jeweils rückgemeldet werden und zur qualitativen Verbesserung des Entwicklungsgeschehens beitragen.
Eine externe Evaluation des Management kann von Zeit zu Zeit von einem Unternehmensberater durchgeführt werden.
Die Ergebnisse des Entwicklungs- und Evaluationsprozesses, nämlich des zunehmend Konturen gewinnenden Operational Manual, dessen Kernstück das Curriculum bildet, können u.a. in Form von Modulen in ein interaktiv gestaltetes Internet-Forum eingespeist werden, zu dem Partnerschulen Zugang haben. Dieses möglicherweise wachsende Netz von Partnern kann geben und nehmen. Themenspezifische Module, in die Erfahrungen aus verschiedenen Standorten einfließen, können einem Prozess der Qualitätsverbesserung unterliegen und unterschiedliche kulturelle Kontexte berücksichtigen.